Les capacités d'un enfant ne sont pas décidées par le type de bâtiment scolaire dans lequel il entre. Pourtant, les ressources, le soutien et l’exposition le sont souvent.
C'est pourquoi le travail du Fazlani Aishabai & Haji Abdul Latif Charitable Trust avec les écoles du MCGM compte si profondément.
Depuis 1998, le Trust soutient les écoles municipales en partenariat avec la Corporation municipale du Grand Mumbai. L’objectif est simple et sérieux : améliorer la qualité de l’éducation offerte aux enfants issus de communautés économiquement défavorisées et les aider à progresser dans leurs études avec un soutien académique, personnel et futur plus fort.
Pourquoi le soutien des écoles publiques est important
Les écoles municipales accueillent les enfants dont les familles sont souvent confrontées à des pressions financières quotidiennes, à des conditions de vie exiguës, à un soutien éducatif limité à la maison et à moins d'opportunités en dehors de la salle de classe.
Beaucoup d'étudiants sont des apprenants de première génération Beaucoup sont capables et motivés Ce qui leur manque souvent, ce n'est pas l'intelligence, mais l'accès.
Le soutien du Trust contribue à combler cette lacune.
Le programme comprend :
- enseignants qualifiés financés par le Trust
- soutien en ourdou, hindi, marathi et anglais
- formation au perfectionnement des enseignants
- travail de développement de la personnalité
- orientation professionnelle
- soutien au bien-être des étudiants
Une idée plus large du soutien scolaire
Un bon soutien éducatif ne concerne pas seulement les résultats aux examens.
Les étudiants ont également besoin:
- encouragement à rester à l'école
- conseils aux adultes lorsqu'ils se sentent perdus
- espace pour découvrir des atouts au-delà des universitaires
- quelqu'un pour parler honnêtement des voies futures
Aux côtés des universitaires, le travail comprend l'orientation professionnelle, le développement de la personnalité, les sports, les arts, l'engagement des parents et l'attention portée au bien-être émotionnel.
Cela est important car de nombreux enfants dans les écoles sous-financées n’ont pas seulement besoin d’enseignement. Ils ont besoin d’un écosystème plus solide autour de l’apprentissage.
Reconnaître les réalisations compte aussi
Le soutien est une partie de l'histoire La reconnaissance en est une autre.
Quand les élèves issus de milieux difficiles réussissent bien, il faut le voir Il faut le célébrer Non pas comme un geste symbolique, mais comme une preuve publique que la capacité existe partout quand les enfants reçoivent le soutien adéquat.
Une félicité n'est pas seulement une cérémonie Elle dit aux étudiants et aux familles que l'effort a de la valeur, et que la réussite scolaire leur appartient aussi.
Pour un élève d’une école publique, ce message peut atterrir avec une réelle force.
À quoi peut ressembler le succès
Un exemple partagé par le Trust est l'histoire d'Aquib Ansari de l'école municipale de Meghraj. Avec un soutien et une exposition plus forts de l'école, sa capacité de cricket a été reconnue et il a ensuite représenté l'école dans un tournoi international de cricket à Dubaï. C'est un bon rappel que le soutien scolaire n'est pas seulement une question de marques. Il s’agit également d’élargir l’horizon de ce qu’un enfant pense possible.
Ce genre de résultat ne se produit pas par accident.
Il pousse dans des environnements où :
- les enseignants remarquent un potentiel
- les étudiants sont encouragés à participer
- les écoles disposent de systèmes de soutien plus solides
- les familles voient que cet effort peut mener à un endroit réel
L'éducation publique mérite un investissement
Le travail du Trust au MCGM est important car il respecte l'éducation publique au lieu de la contourner.
Plutôt que de traiter les écoles municipales comme des causes perdues, elle investit en elles Elle travaille à l'intérieur d'elles Elle soutient les enfants là où ils sont déjà.
C'est un choix significatif.
Il est dit:
- une éducation de qualité ne devrait pas dépendre uniquement de l’accès privé
- les enfants des communautés à faible revenu méritent un soutien important
- les systèmes publics peuvent s'améliorer lorsqu'ils sont pris au sérieux
C'est la valeur plus profonde du programme Il ne s'agit pas seulement d'aider les élèves à passer l'école Il contribue à restaurer la foi dans ce que l'école peut encore être.