Способность ребенка не определяется тем, в какое здание школы он входит. Однако ресурсы, поддержка и воздействие часто таковы.
Именно поэтому так глубоко важна работа благотворительного фонда Fazlani Aishabai & Haji Abdul Latif Charitable Trust со школами MCGM.
С 1998 года Фонд оказывает поддержку муниципальным школам в партнерстве с Муниципальной корпорацией Большого Мумбаи Цель проста и серьезна: улучшить качество образования, доступного детям из экономически неблагополучных общин, и помочь им пройти школу с более сильной академической, личной и готовой к будущему поддержкой.
Почему поддержка государственных школ имеет значение
Муниципальные школы обслуживают детей, чьи семьи часто сталкиваются с ежедневным финансовым давлением, стесненными условиями жизни, ограниченной образовательной поддержкой дома и меньшим количеством возможностей вне класса.
Многие студенты учатся в первом поколении Многие способны и мотивированы. часто им не хватает не интеллекта, а доступа.
Поддержка "Траста" помогает реагировать на тот пробел.
В программу вошли
- квалифицированные преподаватели, финансируемые Фондом
- поддержка на урду, хинди, маратхи и английском языках
- обучение развитию учителей
- работа по развитию личности
- карьерное консультирование
- поддержка благополучия студентов
Более широкое представление о поддержке школ
Хорошая образовательная поддержка - это не только результаты экзаменов.
Студентам также необходимо:
- поощрение оставаться в школе
- руководство взрослых, когда они чувствуют себя потерянными
- пространство для открытия сильных сторон, выходящих за рамки академических знаний
- кто-то, кто честно расскажет о будущих путях
Помимо ученых, работа включает в себя профориентацию, развитие личности, спорт, искусство, вовлечение родителей и внимание к эмоциональному благополучию.
Это важно, потому что многие дети в школах с недостаточным количеством ресурсов нуждаются не только в обучении. Им нужна более сильная экосистема обучения.
Признание достижений также имеет значение
Поддержка - одна часть истории. признание - это другая.
Когда учащиеся из трудных слоев общества преуспевают, это следует видеть. Это следует отмечать. не как символический жест, а как публичное доказательство того, что способности существуют повсюду, когда детям оказывается правильная поддержка.
Колебание - это не только церемония. Он говорит студентам и семьям, что усилия имеют ценность и что академические достижения принадлежат и им.
Для ученика государственной школы это послание может оказаться реальной силой.
Как может выглядеть успех
Одним из примеров, переданных через Фонд, является история Акиба Ансари из Муниципальной школы Меграджа. Благодаря более сильной поддержке и известности школы его способности к крикету были признаны, и он продолжал представлять школу на международном турнире по крикету в Дубае. Это хорошее напоминание о том, что поддержка школы - это не только оценки. Речь идет также о расширении горизонта того, что ребенок считает возможным.
Такой исход происходит не случайно.
Растет в средах, где:
- учителя замечают потенциал
- студентам предлагается принять участие
- в школах более сильные системы поддержки
- семьи видят, что усилия могут привести к чему-то реальному
Государственное образование заслуживает инвестиций
Работа фонда MCGM важна тем, что он уважает государственное образование, а не обходит его стороной.
Вместо того, чтобы относиться к муниципальным школам как к потерянным причинам, они инвестируют в них. Оно работает внутри них. Оно поддерживает детей там, где они уже есть.
Это значимый выбор.
Там сказано:
- качественное образование не должно зависеть только от частного доступа
- дети из малообеспеченных общин заслуживают решительной поддержки
- государственные системы могут улучшиться, если к ним относиться серьезно
В этом более глубокая ценность программы. Это не только помощь учащимся в прохождении школы. Это помогает восстановить веру в то, какой школой еще может быть.