教室从来不仅仅是一个房间。
Shi一种氛围。一种关系。一种日常的设定, 在这种设定中, 孩子决定, 往往是悄悄地, 学习感觉是否可能。
Zhe就是为什么最好的教育工作不是从技术或口号开始的,它Zai关注整个学习环境开始的。
Fazlani艾沙拜&哈吉 · 阿卜杜勒 · 拉蒂夫慈善信托基金相联系的教育机构和项目中,教室被视为不仅仅是一个教学场所,它被理解为一个可以扩大信心、安全、好奇心和机会的空间。
课堂体验很重要
孩子们不会在真空中学习。
它们的专注和成长能力是由以下因素决定的:
- 房间的情感基调
- 老师的准备
- 他们是否感到安全并被注意到
- 工具的质量和周围的空间
- 学校是否感觉像是他们所属的地方
低收入或弱势背景的学生来说尤其重要,如果校外生活不稳定,教室可能是他们拥有的一个结构化、可靠的环境。
良好的学习需要良好的支持
Trust的教育模式早已认识到,更好的成果需要的不仅仅是课程交付。
这就是为什么它的工作包括:
- 教师发展
- 职业咨询
- 性格发展支持
- 课外机会
- 安全且实用的学习空间
这些功能有助于创建不仅具有教学性而且具有支持性的教室。
当感觉像人类时,学习就会更强
现代课堂不应该因为使用更好的工具而变得不那么人性化。
Technology在用于提高访问、清晰度和参与度时,能够很好地支持学习,但是没有一个数字屏幕能够取代一个体贴的老师,理解眼前的孩子。
这就是同理心重要的地方。
一个好的课堂通知:
- 已经安静下来的学生
- 家庭情况影响注意力的学习者
- 有能力却没有自信的孩子
- 需要鼓励才能更充分参与的女孩
Zhe种教学不能自动化,必须培养。
四堵墙之外
最坚固的教室通常超出房间本身。
学习也发生在:
- 科学实验室
- 运动场
- 图书馆
- 创意活动室
- 职业讲习班
- 团体活动和学校集会
Xue生在这些空间中移动时,就开始明白学习是活跃的,Bu仅仅是背诵,它是在做、在尝试、在问、在说、在参与。
为什么现在这很重要
在许多社区,教育仍然承载着不平等的负担,一些孩子进入学校已经得到了资源、语言信心和家庭接触的支持,另一些孩子则带着劣势的重担进入学校。
一个好的教室不能消除所有的不平等。然而,它可以反击它。
这就是深思熟虑的教育设计如此重要的原因。教室不仅成为一个提供课程的地方,而且是一个让孩子们开始相信他们可以比最初建议的环境走得更远的地方。
Na种信念不是一件小事,往往是真正的教育变革De开始。