Onderwys word dikwels beoordeel volgens punte, resultate en toelatings. Daardie dinge maak saak. Tog dien geen skool werklik kinders goed as dit hulle net vir eksamens voorberei nie.
'n Sterk opvoeding help studente ook om dissipline, spanwerk, veerkragtigheid, selfvertroue en vreugde te leer.
Daarom maak die lewe buite die klaskamer saak.
Regoor die opvoedkundige instellings wat aan die Fazlani Aishabai & Haji Abdul Latif Charitable Trust gekoppel is, is studente-ontwikkeling nie beperk tot handboeke nie. Skoollewe sluit sport, aktiwiteit, kultuur, deelname en geleenthede in vir studente om saam in liggaam en gees te groei.
Wat holistiese groei beteken
Die frase "holistiese ontwikkeling" word te terloops in die onderwys gebruik. Op sy beste beteken dit iets heel prakties.
Dit beteken dat 'n kind ruimte gegee word om in meer as een rigting te groei.
Dit sluit in:
- fisieke fiksheid
- spanwerk en sportmangees
- kreatiewe uitdrukking
- selfbeheersing en roetine
- die vertroue om op te staan en deel te neem
Hierdie eienskappe sit nie buite onderwys nie. Hulle is deel daarvan.
Waarom sport belangrik is
Sport leer lesse wat moeilik is om uit 'n handboek alleen te leer.
'n Kind leer om:
- daag konsekwent op
- werk binne 'n span
- hanteer teleurstelling
- druk deur ongemak
- respekteer reëls en teenstanders
Vir baie studente, veral dié van moeilike agtergronde, skep sport ook 'n seldsame gevoel van behoort. Dit gee hulle 'n plek om hulself te toets, gesien te word en prestasie op 'n openbare en gesonde manier te ervaar.
Aktiwiteit bou vertroue
Nie elke kind sal 'n topatleet word nie. Dit is nie die punt nie.
Die punt is dat die skool baie maniere moet bied om te groei.
'n Student wat stil in een area sukkel, kan in 'n ander skyn. 'n Kind wat skaam is in die klas, kan lewendig word in 'n afloswedren, 'n musiekkamer, 'n groepaktiwiteit of 'n drama-opvoering. Hierdie oomblikke maak saak omdat hulle begin verander hoe kinders hulself sien.
Daardie verskuiwing in selfvertroue voed dikwels terug in leer.
Die rol van skoolkultuur
Die skoollewe is meer as formele onderrig. Dit is die atmosfeer wat kinders elke dag deurbeweeg.
Wanneer studente toegang gegee word tot:
- sportdae
- huisaktiwiteite
- kreatiewe kompetisies
- groepvieringe
- openbare erkenning vir inspanning
hulle begin skool ervaar nie as druk alleen nie, maar as 'n plek waar hulle kan deelneem, bydra en behoort.
Dit is veral belangrik in skole wat kinders van laer-inkomste of kwesbare agtergronde bedien. 'n Gesonde skoolkultuur kan een van die sterkste beskermende kragte in die kind se lewe word.
Waarom dit vir die trust belangrik is
Die Fazlani Trust se breër opvoedkundige werk was nog altyd gekoppel aan menslike ontwikkeling, nie net akademiese lewering. Dit is sigbaar in sy openbare skool vennootskappe, sy loopbaan leiding pogings, sy beroepsprogramme, en sy belegging in kampusse wat ontwerp is om leer, aktiwiteit en welsyn saam te ondersteun.
'n Goeie skool doen meer as om eksamenkandidate op te stel. Dit help kinders om tot bekwame jongmense te groei.
Daardie groei vind plaas in klaskamers, ja. Dit gebeur ook op sportgronde, in aktiwiteitskamers, in skoolbyeenkomste en in die gewone daaglikse lewe van 'n kampus wat kinders ernstig opneem.